孩子的吉日不是日历上的红日子，而是他们状态松弛、愿意主动表达的时刻，比如周末下午没安排兴趣班，蹲在阳台摆弄刚买的小蜗牛，或是写完作业后趴在书桌画满涂鸦，眼睛亮得像沾了光，这就是他们的吉日。
很多家长总觉得要找特定日子才好交流，其实不然，孩子的吉日往往藏在日常的细碎里，比如放学路上不用赶时间，能慢悠悠跟你说学校的小事；或是吃饭时没被催着收拾，愿意聊起今天和同学玩的游戏，这些时候的表达,才是真正能走进孩子心里的。
孩子吉日怎么表达自己，得用他们能接住的轻方式，别一开口就问“今天考了多少分”“有没有听话”，比如孩子在玩积木，你可以蹲下来问“这城堡的尖顶是给小矮人住的吗”，顺着他们的兴趣找话题。
也可以用行动代替说教，比如孩子画了一幅画，你别直接说“画得不好看”，而是拿过画说“你画的这个小太阳颜色真暖，是今天遇到开心事了吗”，还可以找共同的小活动，比如一起整理书架时，随口说“你这本漫画里的主角，我上次看也觉得他特别勇敢”,自然就能聊起来。
孩子吉日表达自己时，别打断也别评判，要接住他们的小情绪，比如孩子说“今天和小明吵架了，我特别生气”，你别说“你怎么能和同学吵架”，而是说“被好朋友误会的话，确实会难受吧”，先共情再倾听。
如果孩子说的内容你不太懂，别装懂也别敷衍，比如孩子聊起新出的动画角色，你可以说“这个角色的技能真特别，你能给我讲讲他为什么厉害吗”，引导他们多说几句，哪怕只是说一句“你愿意跟我讲这些，我觉得特别开心”,也能让孩子下次更愿意说。
别在孩子吉日表达自己时提要求，比如孩子刚说完学校的趣事，你接着说“那你下次考试要考进前几名”，这样会把孩子的表达欲浇灭，也别拿孩子和别人比，你看邻居家的孩子都能说会道，你怎么这么内向”，会让孩子觉得自己表达不好。
还有别强迫孩子说，比如孩子本来愿意聊，突然又沉默了，别追着问“你怎么不说了”，给他们留一点空间，如果孩子没说出来，也别失望，下次找另一个吉日再试,慢慢来就好。
其实孩子的吉日不需要刻意找，只要你多观察他们的状态，用轻方式、接情绪、避雷区，就能轻松和他们交流，不用追求完美的表达，只要让孩子知道你愿意听,他们就会慢慢敞开心扉。